Итоги работы

Аргументы "за" и "против" использования блога (Б) и микроблога (Т)
в практике моей работы.

ЗА	ПРОТИВ
Ученикам:  Организация проектной деятельности Б,Т  Размещение справочных материалов, заданий для самопроверки, контрольных заданий, мультимедийных материалов, ссылок на ресурсы Интернета Б,Т Выставка достижений класса Б Доска объявлений Б,Т Упражнение на умение быть краткими Т	1. Низкая скорость Интернет 2. Ограниченное время работы на компьютере в соответствии с ФГОС 3. Фильтр закрывает доступ к Твиттер в школе 4.  Внутренние страхи: написать с ошибками, публичности
Родителям учащихся: Расписание уроков Б,Т Новости класса Б,Т Рекомендации, статьи по вопросам воспитания Б, Т (ссылки) Обратная связь Б,Т	1. Отсутствие доступа в Интернет 2. Отсутствие навыков работы на компьютере, в сети Интернет 3. Нежелание осваивать новые программы и сервисы
Коллегам: Для организации работы МО    Б,Т Обмен идеями, материалами, информацией, ресурсами, ссылками Б,Т Копилка методических разработок Б Рассылка материалов Б,Т Размещение портфолио Б Цифровая учительская Б,Т Организация информации Б,Т Общение с профессионалами Б,Т Текущие события Б,Т	1. Отсутствие доступа / низкая скорость  Интернет 2. Нежелание осваивать новые программы и сервисы 3. Отсутствие мотивации к использованию ИКТ
18 аргументов	8 аргументов (с учетом повторений)

Таким образом, счет 18:8 в пользу использования блога  и микро-блога в  практике моей работы. Выбор очевиден: стоит осваивать эти новые для меня  инструменты!